幼儿教师教学技能展示

        □本报通讯员  谢晓霞  文/图

        近年来，杭锦后旗大力推进学前教育普及普惠工作，不断优化资源布局，提升办园品质，稳步推动学前教育从“有园上”向“上好园”跨越，让适龄幼儿在家门口就能享受到优质、普惠的学前教育。

        优化资源配置，推动学前教育扩容提质。“第二幼儿园设施设备非常好，我家住在附近，所以送孩子来这里读书，接送很方便，我们很满意。”家住陕坝镇的李慧说。为让优质学前教育资源覆盖城乡，杭锦后旗打出组合拳，持续改善办园条件。近年来，在公办园与普惠性民办园提质方面，杭锦后旗第二幼儿园、第三幼儿园建成投用，4所校办园独立设置激发办园活力，5所农村校办园撤并优化……如今，“幼有优育”从愿景照进现实，杭锦后旗各所公办园充分发挥示范辐射作用，民办园主动对接优质资源，农村园立足本土实际大胆创新实践，形成“各美其美、美美与共”的良好发展格局，共同筑牢全旗学前教育发展根基。

        深耕内涵建设，赋能幼儿全面健康成长。走进杭锦后旗第一幼儿园，充满童趣的校园里欢声笑语此起彼伏，围棋、节气文化、食育实践等特色课程有序开展，形成了规范、精细、特色的办园实践，有效促进了幼儿全面而有个性的成长。杭锦后旗第一幼儿园将民族团结教育与语言、艺术、健康、社会、科学五大领域深度融合。语言课上讲民族英雄故事、学民族儿歌；艺术课上唱民族歌曲、跳民族舞蹈、做民族手工艺品（扎染、剪纸、民族娃娃制作）；健康课上开展民族传统体育游戏（竹竿舞、滚铁环、踩高跷）；社会课上聆听各民族友好相处的故事，让民族团结教育润物无声。杭锦后旗各所幼儿园依托丰富的特色区域资源和多元化课程体系，将“五育”并举融入幼儿一日生活，专注做好启蒙教育、习惯养成和品格培育各项工作。

        强化师资建设，筑牢学前教育发展根基。学前教育质量提升，师资是关键。近日，杭锦后旗开展幼儿教师教学技能展示活动，全方位锤炼教师核心保教能力，彰显新时代幼教人的育人担当与专业风采。活动中，参赛教师立足幼儿年龄特点，围绕绘本创设多元活动形式，将语言表达、习惯养成与品格教育深度融合，充分践行以幼儿为主体的教育理念，展现了扎实的活动组织能力，彰显绘本育人的独特价值。同时，参赛教师围绕《生活“食”在有趣》案例，紧扣“立德育苗”要求，剖析育人内涵，提炼教育策略，撰写分析材料，展现了扎实的保教功底与教育反思能力。杭锦后旗建立常态化教研联动机制，通过幼儿教师教学技能展示、园长工作坊成果汇报等多项活动，打破园所壁垒，推动优质课程、先进管理策略在全旗高效流动，实现资源共享、经验互通，让每一所幼儿园都能在交流中成长，在借鉴中提升，为全旗学前教育高质量发展筑牢根基，为“优学杭后”教育品牌增添亮丽底色。

        从普及普惠到优质均衡，从补齐短板到内涵提升，杭锦后旗持续夯实学前教育根基，用心用情守护每一段多彩童年。今后，杭锦后旗将进一步优化学前教育资源配置，持续提升教师队伍素质，探索创新发展模式，为全旗教育高质量发展注入更多活力。